¿Qué vamos a aprender?

Conociendo la situación problemática de la experiencia de aprendizaje 4 para el área de Educación para el Trabajo debemos conocer el reto, el propósito, las actividades a realizar, el producto final, así como las características que debe mostrar este producto.

El Desafío o reto de esta experiencia es: ¿Cómo podríamos mejorar los ingresos económicos de las artesanas y los artesanos?

El propósito de aprendizaje será: Mejorar los ingresos económicos de las artesanas y los artesanos de nuestra localidad, para lo cual aplicaremos la metodología del Design Thinking. Así, afrontaremos el reto o desafío.

Para lograr el propósito, desarrollaremos cinco actividades, que será nuestra Ruta de Aprendizaje.

Actividades a desarrollar:

1. Formulamos el desafío y empatizamos para obtener información de los problemas de las artesanas y los artesanos.
2. Definimos el problema con base en la información obtenida.
3. Ideamos soluciones para el problema definido y seleccionamos la idea-solución.
4. Prototipamos la idea-solución.
5. Evaluamos y elaboramos el prototipo-solución.

El producto final a obtener será: Un Prototipo que mejora los ingresos económicos de las artesanas y los artesanos de nuestra localidad.

Características que debe mostrar el producto final (prototipo-solución):

Después de las actividades realizadas, y aplicando la metodología Design Thinking, presentaremos un prototipo que mejore los ingresos económicos de las artesanas y los artesanos de nuestra localidad. Para ello, la evidencia final (prototipo-solución) debe mostrar las siguientes características:

• Debe resolver el problema definido en la fase Definir.
• Debe ser un prototipo de baja resolución, es decir elaborado con materiales de bajo costo (bocetos u otros).
• Debe responder a la idea-solución seleccionada entre varias alternativas.
• Debe ser el resultado de mejoras progresivas, gracias a aportes y sugerencias de personas conocedoras.
• Debe ser el resultado de una evaluación final donde se incorporan sugerencias y se obtiene el prototipo-solución.

Y como siempre debemos tomar en cuenta los criterios de evaluación que se presentan en listas de cotejos en cada actividad desarrollada y que deben estar organizadas en el portafolio (sea físico o digital).

Presentando la Experiencia 4 en EPT.

Título: "Creamos novedosos diseños de artesanía para mejorar la economía de las artesanas y los artesanos de nuestra localidad".

 

¿De qué situación partimos?

Nuestro país está cumpliendo 200 años como país libre e independiente, y al igual que en todos los cumpleaños, así como nos llena de alegría cumplir un año más, también es una excelente ocasión para reflexionar sobre el futuro, y cómo debemos prepararnos para los retos que nos plantea el siglo XXI y la cuarta Revolución industrial. No obstante, miramos ese futuro con optimismo porque tenemos como país muchas potencialidades; entre ellas está la artesanía, que contribuye al desarrollo económico de las regiones por ser una de las actividades económicas más intensivas en mano de obra al vincular a más de 2 000 000 de personas. Sin embargo, existen problemas o necesidades variadas que impiden a las personas que se dedican a la artesanía tener mejores ingresos económicos; una de ellas puede ser que se necesita crear artesanías novedosas, distintas a las tradicionales que hoy se comercializan; otra necesidad puede ser comercializarlas a través de tiendas virtuales; también podría ser que las artesanas o los artesanos se organicen para vender directamente a los turistas y no depender de la compra de sus productos por intermediarios que les pagan muy poco.

Ante estas problemáticas, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podríamos mejorar los ingresos económicos de las artesanas y los artesanos?

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